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幼児教育の経済学  5

幼児教育に関する調査結果と、それに対する多くの人の意見が紹介されている一冊。


幼児教育の経済学
幼児教育の経済学ジェームズ・J・ヘックマン 古草 秀子

東洋経済新報社 2015-06-19
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成功するための能力は遺伝子だけで決定されるのではなく、幼少期のプログラムのなかには、永続的で肯定的な効果をもたらすものがある。
デヴィッド・アーマーの研究によれば、乳幼児期の栄養状態や認知機能への刺激、兄弟姉妹の数といった要素が子供のIQに著しい影響を与える

社会的に成功するためには、非認知能力が十分に形成されていることが重要であり、それが就学前教育で重要な点だということである。

リーダーシップ、忍耐力、協調性、やる気といった非認知能力がどのような影響を与えるかという教育の大事な部分は、経済学者の研究対象とされてこなかった


非認知能力が大きく発達する就学前の時期に、その発達を促す教育をすることが重要で、その発達がその後の教育の効率性を高め、社会的な成功につながるのである。

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